奥尔夫音乐教学法的创建者奥尔夫是一位卓有成绩的德国作曲家，同时也是一位音乐教育改革先驱。奥尔夫音乐教学法是一种先进而独特的音乐教学法。它采用儿童喜闻乐见的形式如儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

    奥尔夫音乐教学法相对于传统的音乐教学法来说具有无可比拟的优势。主要体现在以下几个方面：1、奥尔夫音乐教学法注重艺术教育的综合性；2、奥尔夫音乐教学法注重儿童创造精神（即兴性）的培养；3、奥尔夫音乐教学法注重幼儿的自我体验。

    奥尔夫音乐教学体系是世界四大幼儿音乐教育体系之一。奥尔夫音乐教学是综合性的教学，不仅培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等，同时培养学生在艺术方面的素养：感觉(及情感体验)、表现、创编的能力，并通过亲自参与的活动(说、唱、奏、动、听、游戏等)，去探究、发现、表现和创造艺术。奥尔夫教学符合幼儿的学习特点，使幼儿快乐地学习音乐，从而热爱音乐。

    因此，本课程的设置正基于这一国际先进教育理念，通过师生民主互动的方式启发引导学生学习。在教学方法上，本课程综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、影片放映等多种教学方法，特别是采用实例讲解、模仿表演等教学方法进行教学，使所教学内容图文并茂、课堂气氛生动活泼，将学生将学习变成一种享受，使他们的学习热情得到最大程度的开发。