1、幼儿文学的基本概念、创作理论、接受理论
2、幼儿文学与幼儿语言发展关系
3、幼儿文学创作中的情节、主题、题材等内容
4、阅读一定数量的优秀儿童文学作品
5、儿童文学创作、欣赏、批评和阅读指导

方式是听觉,而不是阅读。